երեք ածական։
Նկար-գեղեցիկ նկար, թանգ նկար,հայտնի նկար, այգի-մեծ այգի, ծաղկավոր-այգի երեխաներով լի-այգի ծաղիկ-փոքրիկ ծաղիկ-հիասքանչ ծաղիկ-կապույտ ծաղիկ, գիրք-փոքրիկ գիրք-հաստ բարակ հետաքրքիր, գորգ-երկար կարճ նախշով։

2.Լրացրու նախադասությունները` ընդգծված գոյականներին տալով  հետևյալ ածականներից որևէ մեկը՝վաղեմի, գազազած, կանաչապատ, անսպառ, փոքրամարմին,ստվերախիտ:

փոքրամարմին-Աղջիկը անհանգիստ շուրջն էր նայում: Ձիավորները սրարշավ հասան մի կանաչապատ–դաշտավայր:
Անսպառ-Երջանկություն պատել էր պատանու սիրտը: Գազազած-Ամբոխը հոծ խմբերով մոտեցավ կալվածատիրոջ տանը: Ճամփորդները հասան մի ստվերախիտ-անտառ և սպասեցին իրենց ուղեկցին: Վաղեմի-Ընկերները փոքրիկ առիթով վիճել էին և բաժանվել իրարից:

3.Դուրս գրիր բոլոր ածականները:

Առավոտյան պայծառ արևը շողում էր կապտավուն երկնքում: Սառնորակ ու մաքուր օդում տարածվել էր երփներանգ ծաղիկների արբեցնող բույրը: Անահիտը հագավ վարդագույն վերնաշապիկը, դրեց ճերմակ գլխարկը ու երջանիկ ժպիտով դուրս նայեց կիսաբաց լուսամուտից: Շուրջբոլորը սավառնում էին թռչունները՝ գարնան հիասքանչ օրով խենթացած:

4.Հետևյալ գոյականներից ստացիր ածականներ և գրիր:

Հնություն-հիանվուրց,

մեծություն-մեծագույն,

լավություն-լավագույն

երջանկություն-երջանիկ

հնչեղություն-հնչեղ

ագահություն-ագահ

ստորություն-ստոր

հաջողություն-հաջողակ

լայնություն-լայն

երկարություն-երկար

Ածականի համեմատության աստիճանները

Կան ածականներ, որոնց ցույց տված հատկանիշը համեմատելի է: Համեմատության աստիճանները երեքն են՝ դրական, բաղդատական, գերադրական:

Դրական սատիճանում բառն իր ուղիղ ձևն ունի, օրինակ՝ լավ, բարի, գեղեցիկ…

Համեմատական աստիճանում այն համեմատվում է մեկ այլ հատկանիշի հետ, որի համար օգտագործում ենք ավելի, պակաս բառերը, օրինակ` ավելի լավ, ավելի բարի, պակաս գեղեցիկ…

Գերադրական աստիճանում ածականը ցույց է տալիս մի այնպիսի հատկանիշ, որը բոլորից լավն է: Կազմվում է ամենա բառի կամ գույն ածանցի միջոցով,  օրինակ` ամենալավ կամ լավագույն, ամենագեղեցիկ կամ գեղեցկագույն, ամենաբարի…

Կատարիր առաջադրանքները

1. 1. Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով՝ Մաքուր, կաղ, հին, կարմիր, դաժան, կարճ:

   դրական – մաքուր
   բաղդատական – ավելի մաքուր
   գերադրական – ամենամաքուր

   դրական – հին
   բաղդատական – ավելի հին,
   գերադրական – ամենահին, հնագույն

   դրական – դաժան
   բաղդատական – ավելի դաժան,
   գերադրական – ամենադաժան

   դրական – կարճ
   բաղդատական – ավելի կարճ
   գերադրական – ամենակարճ

2. Դուրս գրել ածականները և գոյականները:

Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)

Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը,փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)

Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)

Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ` Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)

Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (2 գոյական, 3 ածական)

3. Բառերը հոգնակի դարձնել:

Մարդ-մարդիկ, դաս-դասեր, սյուն-սյուներ, ձուկ-ձկներ , մատ-մատեր, ձեռ-ձեռքեր, ոտորքեր, հարս-հարսեր, գրատուն-գրատներ, ձեռագիր-ձեռագրեր, պատմագիր-պատմագրեր, հեռախոս-հեռախոսեր, մարդասպան-մարդասպաներ, տղա-տղաներ, աստղ-աստղեր, գնդակ-գնդակներ, գլուխ-գլուխներ:

4.Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները:

Ռուսներ-ովքեր, քաղաք-ինչ, մայրիկ-ով, Հայաստան-ինչ, դասընկեր-ով, դասացուցակ-ինչ, ավտոմեքենա-ինչ, ինքնաթիռ-ինչ, օդաչու-ով, լավություն-ինչ: