Daily Archives: October 4, 2022
English homework
- I was at my friend’s house yesterday.
- The girls were happy last week.
- Grandma was at the supermarket two hours ago.
- You were late for school yesterday.
- Sam was tired last night.
- Marek and Anna were bored last Saturday.
- The dog was in the garden yesterday
- You and Ahmed were at school last Mondays.
- It was sunny last week.
- We were at the cinema last night.
Ex.2
Today
- They are at the cinema.
- I am not happy.
- The film is scary.
- Is he in London?
- What is for lunch?
- George isn’t very friendly.
- Are they happy?
- It is very hot!
Yesterday
- They were at the cinema.
- I was not happy.
- The film was scary.
- Was he in London?
- What was for lunch?
- George was’nt very friendly
- Were they happy?
- It was very hot!
Գործնական քերականություն
1.Նախադասության բառերից մեկը փոխիր՝ առանց միտքը փոխելու:
Օրինակ՝
Արջուկը քարայրից դուրս եկավ ու շշմած կանգ առավ: – 1. Քոթոթը քարայրից դուրս եկավ ա շշմած կանգ առավ: 2. Արջուկը քարանձավից (այրից, անձավից) դուրս եկավ ու շշմած կանգ առավ: 3.Արջուկը քարայրից ելավ (դուրս թռավ) ու շշմած կանգ առավ: 4.Արջուկը քարայրից դուրս եկավ և շշմած կանգ առավ: 5. Արջուկը քարայրից դուրս եկավ ու շփոթված (զարմացած) կանգ առավ: 6.Արջուկը քարայրից դուրս եկավ ու շշմած կանգնեց:
Դարբնի աղջիկն առավոտից մինչև իրիկուն պետք է խոհանոցում չարչարվեր:
Դարբնի աղջիկն առավոտից մինչև իրիկուն պետք է խոհանոցում տանջվեր:
Ինչ-որ մեկը պատուհանը թակեց ու շտապ-շտապ հեռացավ: Անսպասելի մի խշշոց ականջն ընկավ, ու ձին լարվեց:
Ինչ-որ մեկը պատուհանը թակեց ու արգ հեռացավ:
Անսպասելի մի խշշոց ականջն ընկավ, ու ձին լարվեց:
Անսպասելի մի խշշոց լսվեց, ու ձին լարվեց:
Քո ճանապարհին միայն մեկ խոչընդոտ կա:
Քո ճանապարհին միայն մեկ դժվարություն կա:
Անխոս առաջ էր քայլում՝ առանց մեկի վրա ուշք դարձնելու: Ձորի պռնկին, աշնան հողմերի առաջ անկոտրում ու անվախ, մի ծառ էր կանգնել:
Անխոս առաջ էր քայլում՝ առանց մեկի վրա ուշք դարձնելու։
Լուռ առաջ էր քայլում՝ առանց մեկի վրա ուշք դարձնելու։
Ձորի ծայրին, աշնան հողմերի առաջ անկոտրում ու անվախ, մի ծառ էր կանգնել:
52. Ընդգծված բառերը փոխարինի´ր տրված հոմանիշներով: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի´ր (բացի բառերից՝ ի՞նչ է փոխվել):
Կողք, գույն, ճամփա, գնալ, գնացոդ, պատել, կուզ, տափակ, ծռված, թեքել, ձանձրալի, ամպ, անտարբեր, հենց, խառնվել, սար:
Ճանապարհի եզրով, շղթա կազմած, դանդաղ ընթանում են ուղտերը: Նրանք ներկված են անապատի երանգով, սապատները մաշված են ու կախված են մի կողքի: Սլացող ավտոմեքենաների բարձրացրած փոշին թուխպի նման պարուրում է նրանց, բայց ուղտերն անվրդով շրջում՛ են գլուխները: Անապատը տաղտկալի է ու միօրինակ, նա հեռու հորիզոնում ձուլվում է իր նման գորշ ու տաղտկալի երկնքին: Ո´չ բլուր է երևում, ո´չ ցածրավայր: Ահա այստեղ էլ հեռավոր ժամանակներում մարդիկ որոշեցին, որ Երկիրը տափարակ է:
ճամփի կողքով, շղթա կազմած, դանդաղ գնում են ուղտերը: Նրանք պատված են անապատի գույնով, կուզերը մաշված են ու ծռված են մի կողքի: Գնացող ավտոմեքենաների բարձրացրած փոշին ամպի նման պատում է նրանց, բայց ուղտերն անտարբեր թեքում են գլուխները: Անապատը ձանձրալի է ու միօրինակ, նա հեռու հորիզոնում խառնվում է իր նման գորշ ու տաղտկալի երկնքին: Ո´չ սար է երևում, ո´չ ցածրավայր: Հենց այստեղ էլ հեռավոր ժամանակներում մարդիկ որոշեցին, որ Երկիրը տափակ է:
53.Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված հոմանիշներից մեկը (ամենահարմարը):
Մեկ էլ, թթի կարմիր շիրան պռոշներին, ներս ընկավ պուճուր տղան՝ շոգից կարմրած թշերով (թշերով, այտերով): Հյուրը քթի տակ բարի ժպտում (հռհռում, քմծիծաղում, ծիծաղում, ժպտում) էր երեխայի շատախոսության վրա: Առաջ բերեցին նրա ազնվատոհմ (ազնվատոհմ, վեհազգի, զտարյուն) նժույգը: Լքված նավը կամաց-կամաց սուզվում (սուզվում, իջնում, խորտակվում, ընկղմվում) էր: Նրա բոլոր հույսերը խորտակվում (սուզվում, խորտակվում,ընկղմվում) էին:
54.Տրված բառերն ըստ հոմանիշության բաժանի´ր հինգ խմբի:
Մնացուկ, ոստ, մնացորդ, շյուղ, թափոն, մառան, նկուղ, կասկած, թերմացք, նախատինք, տարակույս, պարսավանք, հանդիմանություն, տարակուսանք, շտեմարան, երկմտություն, թափթփուկ, շիվ, կշտամբանք, ճյուղ, ավելցուկ, անարգանք:
Մնացուկ ոստ մառան կասկած նախատինք
մնացորդ շյուղ նկուղ տարակուսանք պարսավանք
թափոն ճյուղ շտեմարան տարակույս հանդիմանություն
թերմացք շիվ երկմտություն անարգանք
թափթփուկ
ավելցուկ
55.Սխալ կամ ոչ տեղին գործածված բառերը գտի´ր և ուղղի´ր՝ դրանց հոմանիշները գրելով:
Մի թարմ աշակերտ կա մեր դասարանում:
Մի նոր աշակերտ կա մեր դասարանում:
Հիվանդին լավ դիտիր , որ շուտ լավանա:
Հիվանդին լավ նայիր , որ շուտ լավանա:
Տարվա ծայրին մի անակնկալ էլ կար:
Տարվա վերջ մի անակնկալ էլ կար:
Մատանու ակը գլորվեց մինչև անծանոթի կոշիկն ու հանգստացավ:
Մատանու ակը գլորվեց մինչև անծանոթի կոշիկն ու կանգնեց:
56.Բառերը գույգ- զույգ խմբավորի´ր ըստ օրինակի: Եթե մոտ, նման իմաստ ունեցող բառերը հոմանիշներ են, ինչպե՞ս կկոչվեն հակառակ իմաստ ունեցողները:
Օրինակ`
բարձր – ցածր,
տալ – վերցնել:
Միշտ- երբեք, անարատ-արատավոր, ոչնչացնել-ստեղծել, բացահայտ-գաղտնի, թույլ-ամուր, վերջին-առաջին , համաձայնել-մերժել հանգստանալ-աշխատել, գտնել-կորցնել, հավաքել- վատնել, աջ-ձախ, արթուն,-քնած, ընդունել-մերժել։
КЛАССНАЯ РАБОТА
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
Читать
Я читаю
Ты читаешь
Он читает
Она читает
Мы читаем
Вы читаете
Они читают
Писать
Я пишу
Ты пишешь
Он пишет
Она пишет
Мы пишем
Вы пишете
Они пишут
Играть
Я играю
Ты играешь
Он играет
Онаиграет
Мы играем
Вы играете
Они играют
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ
Читать
Я читал
Ты читал
Он читал
Она читала
Мы читали
Вы читали
Они читали
Писать
Я писал
Ты писал
Он писал
Она писала
Мы писали
Вы писали
Они писали
Играть
Я играл
Ты играл
Он играл
Она играла
Мы играли
Вы играли
Они играли
Մաթեմատիկա 306, 316, 318, 320, 322
306.Օգտվելով բազմապատկաման զուգորդական օրենքները՝ հաշվեք առավել հարմար՝եղանակով
ա)4x138x25=13800
138×4=552
552×25=13800
բ)8x3x5=120
8×5=40
40×3=120
գ)2x14x25x5=3500
2×25=50
14×5=70
70×50=3500
դ)11x2x30x5=3300
30×2=60
11×5=55
60×55=3300
ե)6x4x5x20=2400
6×5=30
4×20=80
80×30=2400
զ)17x8x4x5=2040
8×5=30
17×4=68
68×30=2040
316.Կարմիր թելը 6 անգամ կարճ է կապույտից,իսկ կապույտը 3 անգամ կարճ է դեղինից։Որքա՞ն է բոլոր թելերի ընդհանուր երկարությունը, ,եթե դեղինի երկարությունը 108 մ է։
Լուծում
108։3=36
36։6=6
108+36+6=150
Պատ. `150 մ։
318.Գրապահարանի երկու դարակներում կա 138 գիրք։Եթե առաջին դարակից վերցնեն 7 գիրք,իսկ երկրորդից՝11,ապա դարակներում հավասար քանակներով գրքեր կմնան։Քանի՞ գիրք կա դարականերից ամեն մեկում։
Լուծում՝138-7=131
131-11=120
120։2=60
60+11=71
60+7=67
Պատ. ՝67 գիրք և 71 գիրք
320.Թատրոնի դահլիճում կա 350 տեղ։Ներկայցման է եկել 187 հանդիսատես։Ներկայացման ժամանակ ո՞ր տեղերն են շատ՝ազա՞տ,թե՞ զբաղեցված,և որքանո՞վ են շատ։
Լուծում՝350-187=163 187-163=24
Պատ. ՝24 -ով շատ է զբաղեցրածը
322.Մայրը 33 տարեկան է,նույնքան էլ երեխաների տարիքների գումարն է։Երեխաներից կրտսերը 8 տարեկան է։ Քանի՞ երեխա ունի մայրը,և քանի՞ տարեկան են նրանք,եթե երեխաների տարիքների տարբերությունները նույնն են։
Լուծում՝33։3=11 11-8=3 11+3=14
Պատ.`3 երեխա,՝8,11,14տարեկան