- Կետերը փոխարինի՛ր տրված բառերից մեկով: Համեմատի՛ր բառի իմաստները տարբեր նախադասություններում:
Փափկել, սուր, ալիք, փչել:
- սուր դանակ է. պետք, որ այդ բիծը քերեմ:
- Շատ սուր մարդ է ընկերս, նրա խոսքը լսել չի լինում առանց ծիծաղի:
- ալիքը խորտակված նավի մի բեկոր ափ հասցրեց:
- Կյանքի ալիքը նրան շպրտել էր ընտանիքից հեռու:
- Քամին փչել էր ամբոդջ ուժգնությամբ:
- Ընկերները գիտեին, որ նա փչան էր, ոչ մի վագրի էլ չի հանդիպել:
- Մոմն արևից փապկել ու ծռմռվել էր:
- Մի քանի քաղցր խոսքից փափպկել էր, չորությունից ու խստությունից հետք չէր մնացել:
2. Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ի՞նչ իմաստով է գործածված: Այդ բառը ո՞ր նախադասության մեջ է իր հիմնական իմաստով գործածված:
- Ինչո՞ւ ես խաղալիքներդ շաղ տվել, հավաքի՛ր: (ուղիղ իմաստ)
- Բոլոր ընկերներիդ հավաքի՛ր ու զգուշացրո՛ւ: (ուղիղ իմաստ)
- Ամեն օր պիտի հավաքես անկողինդ:(ուղիղ իմաստ)
- Ո՞վ է երբևէ այդքան բերք հավաքել:(ուղիղ իմաստ)
- Եթե չես ուզում, որ մարդիկ հուզմունքդ տեսնեն, հավաքի՛ր քեզ: )փոխաբերական իմաստ)
3. Տրված բառերը տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն՝ համապատասխանեցնելով նախադասություններին:
Խռպոտ, դժոխք, գործընկեր, ոգևորվել, զառիվայր, անկոտրում, ընդհատել, միանգամայն:
- Տոթ էր, աղմուկ ու խառնաշփոթ. կարծես դժոխք լիներ:
- Գլորվում էր զառիվայր լանջով:
- Ձայնն էլ խզվազ էր ու Խռպոտ:
- Առանց ընդհատելու լսեցին նրա ամբողջ ելույթը ու հետո նստեցին մտամոլոր:
- Դու միանգամայն անտեղյակ ես, դրա համար էլ խոսքդ չեն լսում ու աղմկում են:
- անկոտրուկ ոգի ունի, հեշտ չէ նրան ծնկի բերել:
- Միանգամից ոգևորվել է ու կպչում գործի:
4. Ընտրի՛ր վերնագրերից մեկը և ստեղծագործի՛ր.
- Եթե մի օր հանդիպեմ նրան…
- Սպասում
- Մի դեպք պատմեմ մանկությունից
- Խաղաղություն
- Երբ երկինք եմ նայում…
- Վերնագիր` քո ցանկությամ
Կղզիում
Ես իմ ընկերոջ հետ քայլում էինք փողոցով և տեսանք մի հայտարարություն ինքնաթիռի մասին։ Մենք վազեցինք այդ ինքնաթիռի մոտ, բայց ահավոր թանկ էր, բայց մեր մոտ կար հավաքած գումար գնացինք համոզեցինք, որ միքիչ զեղչ անեն և մենք նստեցինք ինքնաթիռ