7. Продолжите предложения, используя данные ниже слова.
1. В булочной можно купить баранки, гата, кекс, торт, колокольчики, печенье,
2. В цветочном магазине можно купить ромашки, розы, тюльпаны, подснежники
3. В книжном магазине продаются альбомы, тетради, учебники, книги
Слова для справок: книги, баранки, печенье, гата, ромашки, розы,
тюльпаны, альбомы, тетради, учебники, кекс, торт, колокольчики, подснежники.

 8. Подберите антонимы к выделенным словам. 

Продавать баранки; покупать баранки 

посадить   цветок; откопать цветок 

войти в садик выйти из садика 

забыть правило; вспомнить правило 

отдать книгу. взять книгу 

9. Перепишите, вставляя предлоги.
1. Однажды мама послала Женю в магазин за баранками. 2. Идёт она, по
сторонам смотрит. 3. Женя рассказала, что с ней случилось. 4. Цветок был
похож на ромашку. 5. Женя поблагодарила старушку и вышла из садика.

Жила девочка Женя. Однажды мама послала её в магазин за баранками.
Женя купила семь баранок: две для папы, две для мамы, две баранки для
себя и одну для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и пошла
домой. Идёт она, по сторонам смотрит. А в это время незнакомая собака
подошла сзади и съела все баранки. Когда Женя заметила, было уже поздно.
Собака доедала последнюю маленькую баранку.
– Ах, вредная собака ! – закричала Женя и погналась за ней.
Женя бежала, бежала, но собаку она не догнала, только заблудилась. А
место совсем незнакомое. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг, откуда ни
возьмись, старушка:
– Девочка, девочка, почему ты плачешь?
Женя рассказала, что с ней случилось. Старушка пожалела Женю,
привела её в свой садик и говорит:
– Ничего, не плачь, я тебе помогу.
Правда, баранок у меня нет, но у меня в
садике растёт один цветок. Он называется „цветик-семицветик”. Этот цветок
всё может. Я подарю тебе цветик-семицветик, и он всё сделает.
Старушка сорвала очень красивый
цветок и дала его девочке Жене. Цветок
был похож на ромашку. У него было
семь лепестков: жёлтый, красный,
зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
– Этот цветок не простой, – сказала
старушка. – Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо
оторвать один лепесток, бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы исполнилось то-то или то-то. И твоё желание исполнится.
Женя вежливо поблагодарила старушку и вышла из садика. Она хотела
вернуться домой, но не знала как. Девочка хотела уже заплакать, но
вспомнила про цветик-семицветик. Она быстро оторвала жёлтый лепесток,
бросила его и сказала волшебные слова, которым научила её старушка. А
потом добавила: „хочу, чтобы я была дома с баранками”.
Не успела она это сказать, как очутилась дома, а в руках – связка
баранок.
лепесток – ծաղկաթերթ север – հյուսիս
запад – արևմուտք юг – հարավ
восток – արևելք очутиться – оказаться

1. My family went to lthe ake yesterday evening.
2. I am going to the English school now.
3. My friends and I always go to the cinema.
4. I am drinking milk now.
5. In the party we drank cola yesterday.
6. My mother drinks coffee every morning.
7. My father is running in the park now.
8. Aram’s sister usually runs in the park.
9. He ran in the park 1 hour ago.
10. She rides a bike every Monday.
11. Samvel is riding a skate now.
12. We rode skutters in the skate park last year.
13. I broke my arm last week.
14. My sister is breaking the legos now.
15. He broke her mothers favorite vase last week.

Waiter: Hello.
Jamie: Hi. A table for two, please.
Waiter: Of course. Over here, please. Here’s the menu.
Sally: Thank you.
(pause)
Waiter: Are you ready to order?
Sally: Yes, we are.
Waiter: What would you like for your starter?
Jamie: I’d like French onion soup, please.
Sally: And I’ll have a tomato salad, please.
Waiter: And for your main course?
Jamie: Mmm, I’m not sure. I don’t know whether to have the steak or Thai chicken.
Sally: Oh, I’d like the Thai chicken and rice please.
Jamie: OK, me too.
Waiter: So that’s two Thai chicken and rice. What would you like to drink?
Jamie: I’ll have a fresh orange juice and …
Sally: I’d like some mineral water, please.
Waiter: OK, thank you.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы.
Модель: Как он говорит по-русски? (правильно) – Он говорит по-русски
правильно.
1. Как Мария читает текст? Мария читает медленно текст (медленно) 2. Как Омар повторяет слова? Омар повторяет слова громко и правильно
(громко и правильно) 3. Как студентка рассказывает текст? Cтудентка быстро рассказывает текст (быстро) 4. Как
студенты слушают преподавателя? студенты внимательно слушают преподавателя (внимательно) 5. Как студент знает
алфавит? Студент плохо знает
алфавит (плохо) 6. Как мы говорим по-русски?  Мы хорошо говорим по-русски (хорошо).

Б. Упражнение 4. Напишите антонимы по модели.
Модель: Она читает хорошо, а я … – Она читает хорошо, а я плохо.
1. Анна читает быстро, а Виктор медленно 2. Мария читает тихо, а Борис громка
3. Я знаю урок хорошо, а мой друг плохо 4. Вы рассказываете диалог правильно,
а они не правильно 5. Денис говорит по-русски плохо, а его брат хорошо 6. Он говорит по русский медленно, а она быстро 7.Ты слушаешь преподавателя внимательно, а я не внимательно

Упражнение 5. Вставьте вместо точек нужное слово.
Модель: Он … студент. Он учится … . – Он хороший студент. (Какой он
студент?) Он учится хорошо. (Как он учится?).
1. Мы говорим по-русски хорошо
Сегодня хороший день. (хороший, хорошо)
2. У меня есть красивая шляпа.
Анна пишет красиво (красиво, красивая)
3. Анна говорит тихо
У Анны тихий голос. (тихий, тихо)
4. Студент читает текст громко
По радио играет громкая музыка. (громкий, громко)
5. Это интересная книга.
Преподаватель рассказывает интересно. (интересно, интересный)